PROGRAMACIÓN TAREAS DEL LUNES 31 AL VIERNES 4 DE FEBRERO

TAREA 2.:“EL CINE Y LA LITERATURA” LENGUA (UD 6)
LUNES 31	MARTES 1	MIÉRCOLES 2	JUEVES 3	VIERNES 4
-Dar a cada grupo una poesía para recitarla y trabajarla… *Si estás en casa, copia en tu cuaderno y apréndete esta poesía de Federico García Lorca: “El niño Mudo”. https://www.poetasandaluces.com/poema/1313/	Comprensión lectora Pág 92-93-94 Actividad 6, 8 y 9.	Las abreviaturas, las siglas y acrónimos Pág 95 Actividades 2,3 y 4.	La instancia: -Mostrar diferentes modelos de instancias, que cada pareja cumplimente un Modelo. -Exponer todos los modelos en un gran mural. *Si estás en casa, VER el modelo de instancia que te adjunto en este enlace. http://www.interior.gob.es/web/servicios-al-ciudadano/modelos-de-solicitud/instancia-general	La carta y correo electrónico. -Enviar cartas a los abuelos/as de las residencias vecinas y a los niños enfermos hospitalizados. -Enviar un correo electrónico a tu maestra contándole lo que más te gusta de Lengua y una preocupación personal..
C.N. (UD 3)			JUEVES 3
			-El aparato Digestivo Juego con robots “Ozobot” -Elaborar plantilla sobre el Aparato Circulatorio para jugar con el “Ozobot” *Los que estáis en casa repasar “El aparato digestivo”(Pág 60-61) y “El aparato Circulatorio”(Pág 64-65)
C.S. (UD 3)	MARTES 1	MIÉRCOLES 2
	Terminar “Tu Plan de ahorro” Volcar tus datos en la tabla de la pág 66, y hacer el último gráfico de barras con los resultados finales.	Trabajos de investigación en grupos sobre la Economía… *Si estás en casa, ya te diré la parte que le ha tocado a tu grupo.
PLÁSTICA
¡Me encanta el cine! Carteles de películas (Pág 11)
MATES (UD 5)	MARTES 1	MIÉRCOLES 2	JUEVES 3
	-Página 69, ejercicios 5, 6 y 7.	-Página 70, ejercicios 1,5 y 10.	-Página 72 y 73, ejercicios 1, 5 y 6.
INGLÉS	MARTES 1	MIÉRCOLES 2	JUEVES 3	VIERNES 4
	-Repasar There is /there are VER EL BLOG DE LA SEÑO ANA. http://www.queenfabiola.es/english-6th-grade.html		-Liveworsheet hacer dos fichas del “Past continuons”	-Hacer un dibujo de una ciudad en tu cuaderno. Decir qué cosas hay y qué cosas no hay. -Usar alguna frase para situar algún lugar destacable en la ciudad (Preposiciones) -Dar alguna dirección para llegar de un sitio a otro.